บันทึกการเรียนครั้งที่ 11
ความรู้ที่ได้รับ
ได้ปรับปรุงแก้ไขงานที่ตนเองนำเสนอให้งานมีประสิทธิภาพและดีขึ้นกว่าเดิม ได้รับคำแนะนำจากอาจารย์ ได้รู้เทคนิคต่างๆในการแต่งนิทาน คำคล้องจอง และปริศนาคำทาย
ได้ทักษะในการออกไปพูดคำนำเสนองาน
ทักษะ
อาจารย์ให้ออกมานำเสนอ นิทาน คำคล้องจอง และปริศนาคำทาย ที่ให้นักศึกษาไปทำมาในสาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ การแก้ปัญหา
การให้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อการความหมายทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอ
การเชือมโยงความรู้ต่างทางคณิตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับสัตว์อื่นๆและมีความคิดริเรื่มสร้างสรรค์
1.นิทาน
เรื่อง แค่คิดก็สนุกเเล้ว
ณ
โรงเรียนแห่งหนึ่ง มีมะปริงกับมะปรางเป็นเพื่อนสนิทกันเด็กทั้งสองชอบวิชาคณิตศาสตร์ทุกเย็นหลังเลิกเรียน
มะปริงกับมะปรางจะมานั่งทบทวนวิชาคณิตศาสตร์อยู่เสมอ
มะปริง :
มะปรางวันจันทร์หน้าโรงเรียนของเรามีการจัดแข่่งขันคณิตคิดเร็วด้วยล่ะ =3=
มะปราง : จริงหรอ!!
งั้นเราสองคนเข้าร่วมการแข่งขันคณิตคิดเร็วกันเถอะ ?
มะปริง : ได้เลยจ้า ^^
เด็กทั้งสองคนตื่นเต้นกันมาก
ด้วยความดีใจทุกวันทั้งสองในเวลาว่างจะติวคณิตศาสตร์กันอยู่ตลอดเพื่อเตรียมความพร้อมในการแข่งขัน
มะปราง : เนี่ย...ถ้าเรามีขนมอยู่ 10 ชิ้น กินไป 3 ชิ้น จะเหลือกี่ชิ้นจ๊ะ ?
มะปริง : 7 ชิ้นรึเปล่า...?
มะปราง : ถูกต้องจ้า 0๐0
มะปริง : เเล้วถ้า เราเดินไปโรงเรียนใช้เวลา 10 นาที
เเล้วเธอเดินทางไปโรงเรียนใช้เวลา 5 นาที บ้านใครอยู่ใกล้โรงเรียนมากกว่ากันจ๊ะ ?
มะปราง : ก็ต้องเป็นบ้านของมะปริงน่ะสิ ใช่ไหมจ๊ะ
มะปริง : ถูกต้องน่ะจ้าาาา ^0^
ยิ่งใกล้ถึงวันแข่งขันทั้งสองคนต่างตื่นเต้นกันมาก
และแล้ววันที่พวกเขาทั้งสองคนรอค่อย
มะปริง : คนเยอะจัง มีถึง 150 คนเเน่ -0-
มะปราง : ไม่เป็นไรหรอก
แค่เราทำเต็มที่ก็เพียงพอแล้ว ^^
มะปริง : นั้นสิน่ะ ขอบใจน่ะมะปราง ^^
มะปราง : (ยิ้ม ตอบด้วยใบหน้าที่แจ่มใส)
พอถึงเวลาแข่งขัน
มะปรางและมะปริง ก็ตอบคำถามได้ดีและสนุกไปกับคณิตศาสตร์แล้วผลการแข่งขันก็ออกมาว่า
ผู้ที่ชนะเลิศในการแข่งขันครั้งนี่ ได้แก่ มะปราง มะปรางรู้สึกดีใจมาก
และยังรู้สึกภาคภมูิใจในตัวเองมาก
มะปริง : ยินดีด้วยน่ะ ^^ มะปราง
มะปราง : ขอบใจน่ะมะปริงเธอไม่เสียใจน่ะ
มะปริง : ไม่เลย
เราทั้งสนุกและมีความสุขเวลาทำโจทย์คณิตศาสตร์มากเลยจ๊ะ
มะปราง : เหมือนกันๆ งั้นถือว่ารางวัลครั้งนี่
เป็นของเราสองคนน่ะมะปริง ^3^
มะปริง : หือ...มะปราง ขอบคุนน่ะ T^T
ทั้งสองคนมีความสุขในการแข่งขันครั้งนี่มาก
โดยที่เขาทั้งสองไม่คิดถึงผลที่ออกมา ว่าจะแพ้หรือชนะก็ตาม
เพียงแค่อยากสนุกไปกับโจทย์คณิตศาสตร์ที่เขาทั้งสองชื่นชอบแค่นั้นเอง
2.คำคล้องจอง
คุณพ่อสอนการบ้านให้เขียนอ่านคณิตศาสตร์
คุณครูคนึงนาถบอกคณิตศาสตร์ไม่ยากเลย
แต่ครูไม่เฉลยว่าข้อนี่ได้เท่าไร
ทำไงค่ะคุณพ่อหนูนิดท้อทำไม่ได้
คุณพ่อมาใกล้ใกล้แล้วยิบไข่มาสิบฟอง
มีสิบหยิบออกสองลองคิดสิเหลิอเท่าไร
หนูนิดคิดในใจตอบออกไปว่าเหลือแปด
แล้วถ้ามีอยู่สิบแล้วไปหยิบมาอีกห้า
แปลว่าเพิ่มเข้ามาหนูนิดว่าได้เท่าไร
หนูนิดคิดในใจตอบพ่อไปว่าสิบห้า
หนูนิดแสนหรรษาเมื่อรู้ค่าเลขคณิตศาสตร์
3.ปริศนาคำทาย
อะไรเอ๋ยน้อยกว่า 7 แต่มากกว่า 5
ตอบ คือ 6
วิธีสอน
สอนโดยมีการใช้คำถาม และแนะนำเทคนิควิธีการต่างๆให้นักศึกษาและการใช้คำพูดให้ถูกต้อง
ประเมินสภาพห้องเรียน
ห้องเรียนสะอาดอากาศเย็นสบาย มีพื้นที่เพียงพอต่อนักศึกษาในการทำกิจกรรมต่างๆ
ประเมินตนเอง
มาเรียนตรงเวลา มีงานส่งตรงวันเวลาที่อาจารย์กำหนดตั้งใจฟังที่เพื่อนออกมานำเสนอ
ประเมินเพื่อน
เพื่อนๆมาเรียนตรงเวลา มีงานนำเสนอทุกกลุ่ม
ประเมินอาจารย์
อาจารย์มาสอนและปล่อยตรงเวลา แต่งกายมาสอนได้เหมาะสมให้คำแนะนำและเทคนิคต่างๆดี
